LOS POLÍTICOS Y LA EDUCACIÓN.

Ayer mi compañero de profesión Luisma Aparicio, me etiquetó en una foto sobre una noticia publicada en un periódico, en ella, se habla sobre los políticos y la educación, haciendo referencia a la propuesta de realización de un MIR por parte de los maestros.

Su autora Rosa María Rodríguez (filósofa y escritora) hace una reflexión que todo aquel preocupado por la educación está obligado a leer. La autora señala, con acierto, que no todos los problemas de la educación están relacionados con la formación docente, podría considerarse uno de ellos, pero hay más, muchos más. Problemas de ratios (yo tengo clases con 30 alumnos/as), escasez de recursos e instalaciones, falta de compromiso por parte del alumnado y de las familias, etc.

Señala como cada vez nos lo ponen más difícil, ahora quieren que tengamos que realizar un MIR con dos años de prácticas (¿remunerado?) o como estamos de prácticas, ya si eso, dudas que me vienen a la cabeza. Cito textualmente a la autora: "Y todo ello para obtener una plaza en un sistema educativo escasamente atractivo, cuyo trabajo sufre una  creciente devaluación social, con un sueldo no excesivo y sin posibilidad de promoción profesional".  

Y, posteriormente, realiza una comparación con los políticos, donde señala, con gran maestría, instituir de la misma manera a los políticos. Exponiendo que "todo político debería de tener una titulación adecuada al cargo que aspira (no me vale, cualquiera puede ser político. No, gente preparada para ello), titulación de inglés y de lengua propia, y habrá de presentarse a unas oposiciones, para acceder a un periodo de practicas en la Administración. Y después requerirá una evaluación positiva que le dará la posibilidad de volver a presentarse al área que aspira gestionar, si las aprueba, podrá presentarse en listas para su democrática elección".

Siempre es más fácil echar la "mierda" a los demás que ser capaz de "mirarnos el ombligo". Lo que hace falta es voluntad de cambiar, escuchar a los docentes que día a día lo dan todo en sus clases y que conocen la realidad de las aulas, liberarlos de tanta burocracia y, fundamentalmente, darle la importancia que se merece a la profesión docente.

Fuente: desmotivaciones.es

Aquí os dejo la carta de Rosa María Rodríguez (filósofa y escritora).

Fuente: Twitter Luisma Aparicio.

¡OTRO CURSO QUE SE VA!

¡Otro curso que se va! Hace nada empezamos el curso en septiembre, y ya estamos en junio, a las puertas del verano. Este curso ha sido especialmente duro, puesto que he vivido una nueva experiencia, he tenido que compaginar la tarea de tutor de primaria con la de especialista de educación física.

A principio de curso me ofrecieron la posibilidad de coger la tutoría de un quinto de primaria. El centro se había adscrito al plan de cultura digital del intef, y como condición para llevar a cabo dicho plan, exigían que en los quintos se utilizaran metodologías activas y nuevas tecnologías para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje. De ahí surge el ofrecimiento. Puesto que nadie del claustro quiso meterse en dicho "berenjenal". 

A mí, en principio, no me llamaba mucho la atención la propuesta, pero pasado un tiempo, pensé que podría ser una buena oportunidad para aprender y ser mejor docente. Al final decidí aceptar y como condición puse que viniera conmigo de paralela mi compañera y amiga @angeleslara3, sin la cual, no podría haber sacado para adelante la tutoría, ella ha sido una gran ayuda en todos los aspectos.

Entre los dos hemos formado un gran equipo. Nos hemos reído, hemos aprendido, nos hemos enfadado, nos hemos agobiado, pero hemos sacado el trabajo y hemos visto el resultado al final de curso en nuestros alumnos/as. Esos "pequeños bajitos" que nos sorprenden cada día, que no aprenden de lo que le decimos, aprenden de lo que somos nosotros. ¡Qué equivocados están algunos! Muchas veces ponemos el énfasis en los contenidos y nos olvidamos de lo más importante, el corazón. El primer requisito para que un alumno aprenda en la escuela es que sea feliz en ella, a partir de ahí, ya nos podemos preocupar de los contenidos. En mi experiencia de este año he visto a niños transformarse, por la sencilla razón, de que han visto que me preocupaba por ellos, de que los ayudaba, de que los escuchaba, de que me quedaba con ellos teniendo charlas informales hasta las tres de la tarde, me convertía en un niño más.

¡Empezamos!

Comenzamos un nuevo curso, cargado de incertidumbre, este año me va a tocar ser tutor. Voy a tener que compaginar la Educación Física con el desempeño de una tutoría. No es algo que me haga mucha ilusión, la verdad, lo que realmente me gusta es mi área, pero me tomo el reto como una forma de salir de mi "zona de confort" y obtener nuevos aprendizajes que seguro me vendrán bien en un futuro no muy lejano.

Me asignan un quinto de primaria, puesto que se pretende iniciar un proyecto de cultura digital en dicho curso. Esto si me llama la atención. Es otra de las razones por las que me he tirado a la piscina. Todo lo que esté relacionado con la cultura digital me gusta, pienso que al final la educación girará en torno a ella y, tarde o temprano, todos tendremos que dominar dichas herramientas. En la actualidad ya hay muchos maestros/as que dominan una gran cantidad de herramientas. Y es mucho mejor empezar cuando se inicia el proyecto que luego subirte al tren cuando ya está en marcha.

Durante todo el verano, he estado formándome, de una forma u otra. Asistí al Congreso de Actividades Físicas Cooperativas celebrado en Vélez Málaga del 31 de junio al 4 de julio, donde pude comprobar en primera persona, que no está todo perdido, que hay mucha gente motivada y dispuesta a cambiar la educación. El congreso ha sido un soplo de aire fresco, una manera de poner en orden mis ideas y que espero repercuta, a partir de ahora, en mi forma de enseñar. En estos momentos Cooperaandando ando, como dice mi amigo Carlos Velázquez Callado. Intentaré durante este curso darle un toque cooperativo a todas mis clases, ya llevaba tiempo intentándolo, pero creo que ahora con lo aprendido en el congreso, podré mejorar mi praxis.

También he leído una gran cantidad de libros este verano, relacionados con distintas temáticas que pueden ayudarme a afrontar este nuevo curso con garantías. Me he adentrado en el mundo de la PNL, descubriendo cosas interesantes, he profundizado sobre la Inteligencia Emocional, factor clave en la educación de hoy en día. Y he estado adquiriendo conocimiento sobre la técnica de visualthinking, muy interesante también, a través del autor Dam Roam. (recomiendo)

Así que para este curso, pretendo impregnar mi enseñanza de la cooperación y de todos los aspectos resaltados en el párrafo anterior. Ya sea en la tutoría o en el área de Educación Física. Con el objetivo de obtener las ventajas (demostrado empíricamente) de estas formas de enseñar, atractivas y motivadoras. Siendo conscientes de que los comienzos serán duros y que habrá que trabajar desde el primer momento diferentes aspectos. Tengo claro el camino, solo hace falta echar a andar. ¡Os iré contando!

Desearos a todos desde este espacio. ¡Feliz inicio de curso!