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lunes, 10 de abril de 2017

EABE 2017 ALMERÍA.


Llevaba tiempo queriendo acudir a algún Encuentro Andaluz de Blogs Educativos (EABE), por circunstancias y fechas, nunca había podido. Me daba mucha envidia verlo desde la distancia a través de las redes sociales, fundamentalmente, twitter. Este año, miré las fechas, y existía la posibilidad de acudir, puesto que coincidía con mis vacaciones de semana blanca. Sí, en Ceuta, la semana blanca se coloca delante de la Semana Santa. Así que no me lo pensé, se lo comenté a mi pareja Marina, cuadramos fechas y horarios y nos inscribimos en el #eabe2017 en Almería. Fuimos muy ilusionados, puesto que era nuestro primer Eabe y no sabíamos muy bien que nos íbamos a encontrar.

Tengo la suerte de tener familia en Almería, y conozco algo la ciudad, así que tenía claro el lugar de recepción de los participantes: Museo de arte de Almería. El viernes 31 comenzamos el viaje temprano, concretamente, cogiendo el barco de las 6:00 de la mañana, para poder recoger a mi pareja en Málaga y llegar con tiempo a Almería para dejar las maletas en el hotel. Una vez instalados en el hotel, tuvimos tiempo suficiente para poder acudir desahogados a la recepción de los participantes, programada a las 17:00 horas. Sobre esa hora, ya se acumulaba una gran muchedumbre en la puerta, esperando a recoger el material pertinente y apuntarse a los diferentes talleres que ofertaban. Muchísima gente venida de diferentes lugares, no sólo de Andalucía, también del resto de España.

Tras la recepción, se dio el pistoletazo de salida entre los organizadores, y hubo una pequeña conexión con EABE Latinoamericano (Argentina), a través de videoconferencia. Posteriormente, se realizó una mesa debate, con la temática "Una década de innovación educativa" en la que se escucharon ideas interesantes sobre cómo mejorar la educación. ¡Qué bueno sería que miembros de la administración educativa acudieran a este tipo de eventos!

Posteriormente, llegó el momento más emotivo del día, el homenaje a Salvador Pérez, en el que un grupo de alumnos del Colegio de la Chanca hicieron las delicias de todos los allí presentes. Explicaron con un desparpajo brutal sus futuros proyectos en el colegio y la creación de una asociación infantil. ¡Fue el momento mágico del día!

Por la noche, aprovechamos para ver a la familia y no acudimos al tapeo por la ruta Almeriense que había preparado la organización, lo dejábamos para el día siguiente.

La mañana amaneció soleada, lo que predecía un día interesante. Era el día de los talleres, yo concretamente, elegí uno de juegos de mesa y el proyecto E-STAR EXPRESS, mi pareja eligió dos diferentes para luego poder contarnos ideas interesantes. La quedada era en la escuela de arte de Almería, allí estábamos a la hora fijada. El primero de los talleres que realicé fue el de juegos de mesa, en el que estuvimos jugando a Dixit y Código Secreto. Los ponentes, tuvieron la mala suerte de que el mes anterior hice un curso de "Aprendizaje basado en juego y Gamificación" con Azahara y Fernando Trujillo, y como suelen decir, las comparaciones son odiosas. A pesar de ello, me dieron la oportunidad de conocer dos juegos nuevos, que pueden resultar interesantes para poder llevarlos al aula.

El segundo taller, fue E-STAR EXPRESS, donde nuestros amigos David Pineda, Joan, Patricia, Lidia y Jacinto Molero.. Nos hicieron pasar un rato agradable a través de diferentes dinámicas, me moló mucho la del zip, la cual pondré en práctica en mis clases. Y nos animaron a crear lazos entre los diferentes participantes, con la idea, de en un futuro cercano poder hacer proyectos juntos. Estuvimos reflexionando sobre lo que nos gustaría aprender y sobre qué podríamos aportar a los demás. Unos cracks y un "peazo" de grupo.

Luego, llegó el momento de aprendizaje informal, la comida, donde tuve el placer de desvirtualizar a mi compi Santi y a su mujer Jessi, y estuvimos charlando un buen rato sobre Educación Física. Sin lugar a dudas, esto es lo mejor de estos encuentros, poder desvirtualizar compañeros y contarnos experiencias de lo que hacemos cada uno en nuestras aulas en función de nuestros contextos. ¡Cuánto se aprende compartiendo lo qué hacemos y cómo lo hacemos! 

Más tarde llegó el ensayo del flashmoob, a las cuatro de la tarde con la calima que estaba cayendo y todos nos fuimos a bailar para ensayar lo que tenían previsto realizar nuestros amigos de Euterpe. Aquí os dejo el vídeo, la verdad que salió fenomenal, y se ensayó una hora antes de su realización. ¡Una pasada! ¡Si quieres, puedes!




Al final de la tarde, acudimos al Teatro Apolo, para realizar el relevo para el año próximo (EABE 2018 Málaga), a todos los que tengáis la posibilidad de ir, os lo recomiendo, yo no me lo pienso perder. Seguro que mi amigo Pepe junto a todo el grupo malagueño montan algo espectacular. ¡Estáis avisados!

Y terminamos con la proyección de Cine mudo, interesante propuesta, pero que en mi opinión, se hizo demasiado larga. No obstante, la idea me parece interesante. 

Terminamos el día con la cena en el Círculo Mercantíl, donde pudimos disfrutar de nuevo de conversaciones interesantes con dos grandes de la gamificación Azahara y Clara, debatiendo sobre diferentes temas relacionados con juegos, las jornadas de gamificación y diferentes proyectos que se traen entre manos. Además tuve la posibilidad de conocer a una gran promesa de la docencia, gracias a Azahara, como es el gran Fran Quesada, que está terminando la carrera y que apunta maneras de "Supermaestro". 

Y esto fue todo amigos, esta ha sido mi experiencia de #eabe2018 Almería. Espero que en próximos eventos, pueda seguir desvirtualizando a compañeros y seguir aprendiendo de todos ellos.

Un abrazo.



sábado, 11 de junio de 2016

EN CONSTANTE FORMACIÓN (3º PARTE)

El día nueve de junio cerramos nuestra participación en el curso "Compartir para cooperar en Educación Física" en Estepona, la estructura del curso siguió siendo la misma, tres horas en las que cada ponente exponía una experiencia de aula interesante. 

Para mí fue un día especial, porque era la primera vez que presentaba una experiencia de este tipo en un curso de formación, mi compañero Nono confió en mí y me dio la oportunidad de participar como ponente. ¡No lo dudé! Pensé que podría ser interesante dar a conocer el proyecto "Hormigas cooperativas" a los compañeros de Andalucía. Así que me lancé a la piscina y me preparé una especie de ponencia-taller, en la que aportaba una parte teórica sobre el aprendizaje cooperativo en general y los desafíos físicos cooperativos en particular, terminando mi exposición con una taller de diez retos, para que los participantes pudieran vivenciar, en primera persona, cómo se puede llevar a cabo una sesión de retos cooperativos con nuestro alumnado. Disfruté mucho contando la experiencia a mis compañeros, y espero que ellos también disfrutaran. El objetivo era acercar la idea del proyecto, con el propósito de que el año que viene, alguno de sus centros pueda participar. El grupo de profesores que nos juntamos a lo largo del curso ha sido genial, ilusión, ganas, interés, motivación, esfuerzo......ha sido una gran experiencia participar en este curso. Desde aquí dar la enhorabuena a todos y especialmente a Nono, que ha sido el encargado de organizarlo. ¡Una auténtica pasada!

A continuación os dejo mi ponencia, por si queréis echar un vistazo:



“Hormigas cooperativas” from Esteban de las Heras




En la segunda ponencia, nuestro compañero Ángel Pérez, nos deleitó con juegos tradicionales que pueden ser aplicados de manera interdisciplinar, estuvimos practicando variaciones de algunos juegos populares inventados por sus propios alumnos/as y relacionados con diversos temas históricos cómo el fusilamiento del dos y tres de mayo, el descubrimiento de América a través de diferentes tipos de barcos, juegos muy creativos y que pueden tener una gran aceptación en las aulas, precisamente ayer en clase estuve practicando el de fusilamiento, y los niños/as disfrutaron muchísimo......

En la tercera ponencia, cogió el mando del grupo nuestro compañero Orlando, todo un crack en el tema del béisbol, nos planteó la necesidad de practicar adecuadamente este deporte en primaria (huyendo del pichi o futbéisbol) para poder sacar más partido al alumnado en secundaria. Estuvo explicando todo lo relacionado con este deporte, sus reglas, el material, las posiciones, etc... Y posteriormente pasamos a la acción, realizando diferentes tipos de lanzamientos y explicando gestos técnicos necesarios para el agarre de la pelota con los guantes, fue una pasada. He de decir que nunca había jugado al béisbol y he quedado prendado por esta experiencia. Nos dio tiempo a organizar un pequeño partido y disfrutamos como niños pequeños, totalmente recomendable. Desde aquí propongo al grupo, una quedada este verano para organizar un partido entre todos los miembros que componemos el grupo del curso y los niños a los que le da clase Orlando, simplemente es cuestión de mirarlo, podría ser una jornada de convivencia y deporte maravillosa. ¡Ahí dejo la propuesta!

Decir que ha sido una experiencia muy bonita y gratificante. He aprendido mucho de todos vosotros. Espero estar en contacto con todos a través de las redes sociales y seguir compartiendo y aprendiendo, con la idea de ser mejores docentes en el futuro. Estamos en contacto. Un fuerte abrazo a todos y todas.


viernes, 20 de mayo de 2016

EN CONSTANTE FORMACIÓN. (2ª PARTE)


Ayer tuvimos de nuevo el placer de acudir a la segunda sesión de las Jornadas "Compartir para cooperar en Educación Física" en Estepona. Siempre se sacan cosas positivas e ideas de estos encuentros y jornadas entre profesionales del gremio. En esta ocasión las diferentes ponencias trataban sobre diversos temas; la primera de ellas hablaba sobre la nuevas tecnologías y su integración en las clases de Educación física, la segunda versó sobre la orientación, utilizando también las nuevas tecnologías como reclamo, y por último, tratamos el tema de la inteligencia emocional.



En la primera ponencia, nuestro compañero Ángel Pérez García nos habla de las nuevas tecnologías y su integración en las clases de Educación Física, nos habla de la facilidad de hacer un blog de aula y que éste pueda ser utilizado por el propio alumnado, fomentando así su motivación y aumentando su deseo de aprender. Nos cuenta las ventajas de crearlo en la plataforma de Wordpress, indicando una serie de beneficios. Y nos explica una serie de aplicaciones a tener en cuenta, y que podemos integrar perfectamente en nuestro blog, dicha aplicación recibe el nombre de polldaddy, y nos da la posibilidad de crear cuestionarios, votaciones, encuestas que podrá resolver nuestro alumnado, no sólo en el aula, también desde sus propias casas. A continuación os dejo unos manuales, por si queréis echar un vistazo.


viernes, 13 de mayo de 2016

EN CONSTANTE FORMACIÓN

¿Qué tomas para ser feliz? Decisiones. Estuve meditándolo un tiempo y al final la tomé. He decidido tomarme el mes de mayo de excedencia, quería desconectar un poco del día a día y dedicarme a mi formación. Mire el calendario y ví que en el mes de mayo había eventos interesantes. He de reconocer que el mes está siendo muy fructífero, estoy leyendo mucho y acudiendo a todos los eventos que puedo, conociendo nuevos compañeros de Educación Física y sobre todo vivenciando en primera persona, nuevas propuestas.


El día siete de mayo acudí al "Tour de docentes innovadores" de la Fundación Telefónica, allí, tuve la suerte de coincidir con numerosos compañeros de las distintas redes sociales (twitter y facebook, principalmente), pude desvirtualizarlos, y a la vez, participé en las jornadas que se presentaban en Málaga. La temática principal era la "Gamificación", una forma muy interesante de dar clase. Para los que no conozcan el término, la gamificación se puede definir como "el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas".

Varios compañeros expusieron sus experiencias en el aula, utilizando este tipo de estrategia en clase. Se vieron proyectos muy interesantes. Una forma diferente de dar clase, divertida y amena. Donde el alumnado disfruta y participa en su aprendizaje. Una estrategia a tener muy en cuenta, por todos aquellos (yo me incluyo), que nos gusta probar cosas nuevas y tomar riesgos. Mi cabeza anda ya dando vueltas.