¡¡¡¡¡Hola a todos de nuevo!!!!!! Volvemos a estar con todos vosotros, que rápido se acaba lo bueno pero espero que hayais cargado las pilas para un curso repleto de sorpresas y novedades.
Como todo nuevo curso, lo que más cuestas es arrancar pero una vez puesto en marcha, viene todo rodado........así que ya tenemos preparado las LUCES: para iluminar el camino de nuestro alumnos, las CAMARAS: para que se les quede grabado todo lo que aprendan en la memoria y puedan convertirse en personas competentes en la vida real y la ACCION: que empezará a partir del lunes, cuando den comienzo las clases de Educación Física.
Como dice mi gran amigo Juan Carlos Muñoz Díaz en su campaña, el grupo especial de Educación Física se pone a funcionar.....ya puedo sentir el cosquilleo en la barriga, el nerviosismo, las ganas, los niños estarán deseosos de saber que nuevas sorpresas les vamos a dar, que nuevas cosas vamos hacer, pero para ello habrá que esperar, todo a su tiempo, poquito a poco lo iremos contando por aquí.......
Un saludo a todos. Mucha suerte y Muchas ganas.
viernes, 10 de septiembre de 2010
viernes, 16 de julio de 2010
UNA SIESTA DE DOCE AÑOS.
Hola amigos, aquí os dejo un artículo muy interesante del Periodista Carles Capdevila, simplemente leerlo, sobran las palabras, que razón tienes querido amigo, de parte de un MAESTRO...
'Una siesta de doce años'
Carles Capdevila / Periodista ( Avui , 25 de octubre 2009)
'Una siesta de doce años'
Carles Capdevila / Periodista ( Avui , 25 de octubre 2009)
Educar debe de ser una cosa parecida a espabilar a los niños y frenar a los adolescentes. Justo lo contrario de lo que hacemos: no es extraño ver niños de cuatro años con cochecito y chupete hablando por el móvil, ni tampoco lo es ver algunos de catorce sin hora de volver a casa.
Lo hemos llamado sobreprotección, pero es la desprotección más absoluta: el niño llega al insti sin haber ido a comprar una triste barra de pan, justo cuando un amigo ya se ha pasado a la coca.
Sorprende que haya tanta literatura médica y psicopedagógica para afrontar el embarazo, el parto y el primer año de vida, y que exista un vacío que llega hasta los libros de socorro para padres de adolescentes, esos que lucen títulos tan sugerentes como Mi hijo me pega o Mi hijo se droga . Los niños de entre dos y doce años no tienen quien les escriba. Desde que abandonan el pañal (¡ya era hora!) hasta que llegan las compresas (y que duren), desde que los desenganchas del chupete hasta que te hueles que se han enganchado al tabaco, los padres hacemos una cosa fantástica: descansamos. Reponemos fuerzas del estrés de haberlos parido y enseñado a andar y nos desentendemos hasta que toca irlos a buscar de madrugada a la disco.
lunes, 12 de julio de 2010
ESPAÑA CAMPEONA DEL MUNDO!!!!!!!!
Simplemente histórico, no tengo palabras para resumir lo que he sentido todos estos días, MUCHAS GRACIAS a todos estos chico por hacernos feliz, ahora a disfrutar del triunfo y de las vacaciones, volveremos en Septiembre con las pilas cargadas.
jueves, 8 de julio de 2010
Ejemplo a seguir.......
Bueno, pues sí, el sueño está mas cerca. Lo que ha ocurrido hoy en Sudáfrica quedará para los anales de la historia del fútbol mundial, lo que hemos visto hoy está al alcance de muy pocos equipos, esto debe ser recordado para siempre y divulgado por todos los rincones del mundo.
A las futuras generaciones de jovenes habrá que ponerles este partido para que lo vean, lo analicen, lo disfruten, lo sientan y reflexionen sobre todos los valores que dicho partido muestra: solidaridad, cooperación, creatividad, calidad, paciencia, perseverancia, osadía, descaro, exquisitez.......todo ello lo hemos podido vivir en esta noche mágica y que esperemos pueda tener su prolongación el domingo con la gran final, para terminar un ciclo, para consolidar un estilo y en definitiva para ser un......
¡¡¡¡¡EJEMPLO A SEGUIR!!!!!!!!!!!!!
A las futuras generaciones de jovenes habrá que ponerles este partido para que lo vean, lo analicen, lo disfruten, lo sientan y reflexionen sobre todos los valores que dicho partido muestra: solidaridad, cooperación, creatividad, calidad, paciencia, perseverancia, osadía, descaro, exquisitez.......todo ello lo hemos podido vivir en esta noche mágica y que esperemos pueda tener su prolongación el domingo con la gran final, para terminar un ciclo, para consolidar un estilo y en definitiva para ser un......
¡¡¡¡¡EJEMPLO A SEGUIR!!!!!!!!!!!!!
domingo, 23 de mayo de 2010
MI OBJETIVO ES.........
El sabado vivimos la final de la Champions, en la cual se proclamo campeón el Inter de Milán, un equipo que según todo la prensa deportiva y parte de los aficionados al fútbol, no debería haber ganado tal copa por el fútbol que desarrolla. Y es aquí donde me gustaría reflexionar, ¿Qué pasa que para ganar partidos todos los equipos tienen que jugar como Barca o España? ¿Qué pasa que para ganar partidos solo existe esa vía?.....pues bajo mi humilde opinión YO CREO QUE NO. Esta claro que el barca juega un futbol exquisito, rayando la perfección pero es una filosofía inculcada desde la época de Johan Cruyff y que allí va bien, me gustaría ver a mí a guardiola entrenando al Osasuna e inculcando esa filosofía, pienso que sería una tarea harto díficil. En la actualidad España juega un fútbol también exquisito, pero porque se han juntado una serie de condicionantes que hacen que se pueda dar esta posibilidad, dícese que la mayoria de los futbolistas de la selección provienen del barca y los demás tienen una serie de características muy parecidas que permiten poder desarrollar ese estilo de juego. Pero a lo que vamos, yo creo que a cada uno hay que reconocerle lo suyo, para mí el INTER DE MILAN, es un señor equipo y por eso lo pongo en mayúsculas, es un equipo que conoce sus limitaciones y sus posibilidades, e intenta minimizar al máximo sus defectos y sacar el mayor rendimiento posible a sus cualidades, por eso señores, es el actual CAMPEÓN DE EUROPA, y se lo merece como el que más, que el fútbol que hace no es bonito, puedo discutirlo, pero que se lo merece, yo pienso que sin lugar a dudas.
miércoles, 12 de mayo de 2010
El Calentamiento.
El calentamiento siempre se ha estudiado desde la vertiente del rendimiento deportivo, entendiéndose casí exclusivamente como la preparación, tanto física como psicológica, para el entrenamiento o competición. Sin embargo, en la socidad actual, el calentamiento se ha dejado de lado en actividades motrices propias del hombre moderno, como la gimnasia deportiva, musculación, fitness y sobre todo en las nuevas prácticas que surgen actualmente como son las actividades en la naturaleza (rafting, puenting, etc).
El concepto de calentamiento debe ser entendido como la parte preparatoria o introductoria de toda actividad física motriz, la cual va a exigir un esfuerzo considerable. Desde este punto de vista, toda actividad motriz, sea en el ámbito que sea, debe estar precedida por un calentamiento.
El concepto de calentamiento debe ser entendido como la parte preparatoria o introductoria de toda actividad física motriz, la cual va a exigir un esfuerzo considerable. Desde este punto de vista, toda actividad motriz, sea en el ámbito que sea, debe estar precedida por un calentamiento.
jueves, 11 de marzo de 2010
Carta de una alumna de 5º de Primaria.

Hola, me llamo Marta y soy alumna de 5º de Primaria.
La semana pasada nos trajeron un montón de ordenadores, para todos menos para el profesor. Nos pusimos muy contentos porque pensamos que también nos pondrían aire acondicionado en verano (nos morimos de calor) y que traerían una pizarra nueva, sin reflejos y en la que se pueda escribir sin que la tiza resbale. O sillas y mesas nuevas adecuadas a nuestra estatura, estanterías y una taquilla para guardar nuestras cosas. Pero no, sólo trajeron ordenadores, y sin lupa porque son muy pequeños, pero eso da igual......
Por lo menos nos lo han regalado enterito, porque mi primo de Ripollet dice que mis tíos han tenido que pagar la mitad del portátil, por eso de ser catalanes, esto no lo entiendo muy bien.
El primer día no hicimos nada con ellos porque tiene un sistema que es diferente al que tenemos en casa, un tal LINUX, y que el maestro no conoce. En realidad no sabe nada de informática, dijo que ya miraría algo, pero María, una de las empollonas de la clase le contestó que ella podría enseñarle, pues en casa tiene un ordenador y sabe manejarlo. Todos nos reímos, pero el maestro NO.
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